Logopèdia Barcelona

Logopèdia Barcelona

Som un equip de logopedes especialitzats en logopèdia infantil i d'adults a Barcelona i rodalies.

931 001 485
E-mail: info@logopediadomicili.com

Logopèdia a Domicili
Seu Central: C/ Rambla, 62, 2n pis

Open in Google Maps
info@logopediadomicili.com Telf.: Barcelona 931 001 485
  • LD
  • INFANTIL
    • Problemes d’articulació o dislàlies
    • Problemes en la fluïdesa de la parla: Disfèmia o Tartamudesa
    • Retard del llenguatge
    • Disfonia
    • Tractament de les disfuncions orals: Teràpia miofuncional
    • Alteracions del llenguatge escrit: Dislèxia
  • ADULTS
    • Trastorns adquirits del llenguatge: Afàsia, Disàrtria, Alèxia
    • Trastorns de la Veu: Disfonia i Afonia
    • Trastorn de la fluidesa de la parla: Disfèmia o Tartamudesa
    • Trastorns de la deglució: Disfàgia
  • EQUIP
  • BLOC
  • CONTACTE
    • Contacte
    • Treballa amb nosaltres
  • Inicio
  • Blog
  • Llenguatge escrit
  • Retard lector
18/01/2021

Retard lector

Logopèdia Barcelona
miércoles, 18 abril 2018 / Publicado en Llenguatge escrit, Psicopedagogia, Uncategorized @ca

Retard lector

El retard lector és una dificultat per a l’aprenentatge de la lectoescriptura característica en els nens de 6 a 8 anys i es manifesta en aquells que no presenten cap tipus de patologia, però a causa de les característiques especials de cada un, triguen més temps a arribar a la comprensió del llenguatge i la lectoescriptura. Les causes poden ser diverses: baixa capacitat intel·lectual, dèficit sensorial, privació sociocultural, problemes emocionals, desmotivació o retard maduratiu en alguna de les variables que intervenen en el procés d’aprenentatge de la lectoescriptura.

El ritme de cada nen depèn de com s’utilitzin les seves experiències prèvies com a suport de noves idees, conceptes i habilitats; així com de l’humor i l’interès que posin en aquesta activitat. L’única diferència entre el nen amb retard lector i el nen normal és el grau de desenvolupament i no els patrons lectors, que són idèntics. Per tant, comparteixen símptomes amb els alumnes que presenten dislèxia, però la diferència està en que els dislèxics centren les seves alteracions en els patrons lectors. És molt important saber diferenciar un retard lector d’una dislèxia, ja que els nens poden ser diagnosticats incorrectament.

Quins són els factors que predisposen i els símptomes del retard lector?

Factors predisposants:

  • Problemes de lateralita
  • Dificultats de concentració o atenció.
  • Aprenentatges precoços i / o forçats de la lecto-escriptura, problemes de mètode i / o motivacionals, situacions d’ensenyament-aprenentatge inadequades.
  • Problemes en el desenvolupament del llenguatge.
  • Ambients socioculturals desfavorables.
  • Predisposició hereditària o antecedents familiars amb les mateixes dificultats.

Simptomatologia associada:

  •  Retard fonamentalment en l’àrea lingüística, que pot complicar-se amb fracàs escolar, fòbia escolar, etc.
  • Ansietat elevada davant de situacions de lectura, que al seu torn li produeixen errors de fluència (es «s’embussa»).
  • Errors ortogràfics i alteracions freqüents en l’escriptura (omissions, substitucions, addicions i inversions).
  • Errors, generalment consistents, en la lectura oral.
  • Velocitat lenta en lectura.
  • Dificultats per a la comprensió del text escrit.

Quines característiques diferencials i criteris hem de tenir en compte per al seu diagnòstic?

Característiques diferencials:

Per poder diferenciar el retard lector de qualsevol altre trastorn de major índole, hem de descartar una sèrie de factors:

  • Absència de problemes sensorials: visió i audició normal.
  • Absència de problemes físics que estiguin implicats en la lectura.
  • Absència de trastorns emocionals: desordres de la personalitat (psicosi, quadres autistes, etc.).
  • Absència de trastorns neurològics.
  • Una puntuació de CI verbal o manipulatiu superior a 70.
  • Dos anys de retard lector en subjectes de 8 o més anys d’edat (la dislèxia no pot diagnosticar abans dels 8 o 9 anys, ja que és en aquesta edat quan es completa el procés constructiu de la lectoescriptura).

Criteris de diagnòstic:

  •  Deteriorament important de la lectura per extreure dels signes escrits o impresos un significat.
  • El rendiment en la lectura és notablement inferior a l’esperat, donada la seva escolarització, i el rendiment general en altres àrees i tasques.

What you can read next

autonomia_infantil
Hàbits d’autonomia durant l’edat infantil
Guia sobre la Dislèxia
La Disfàgia

Darreres entrades al blog

  • Logopedia alzheimer

    Logopèdia i Alzheimer

    La malaltia d’Alzheimer és un trastorn ne...
  • retard maduratiu

    Retard maduratiu, signes d’alerta i evolució

    Retard maduratiu El Retard maduratiu, o del des...
  • dislexia-autoestima

    Dislèxia i Autoestima

    Conceptualitzant la dislèxia Avui en dia cada v...
  • neurologopedia

    Què és la neurologopèdia?

    La neurologopèdia és una especialitat de la log...
  • nen_parla

    ¿Quan convé iniciar un tractament logopèdic?

    En ocasions els pares i/o mares no entenen als ...

Comparteix

Les nostres seus:

Seu social a Barcelona:
c / Puigcerdà, 2 BIS
08201 Sabadell (Barcelona), Espanya
Telf: 931001485 (Barcelona)
Email: info@logopediadomicili.com

Seu social a València:
c/ Rivera, 14-10
46002 Valencia, Espanya
Telf: 960011185 (Valencia)
Email: info@logopediadomicili.com

© 2016. Logopèdia a Domicili Barcelona. Tots els drets reservats.

SUBIR