La música té un gran poder en el desenvolupament dels infants. Quan estan adquirint els elements del llenguatge i desenvolupant les seves habilitats de comunicació, la música pot ser una eina que els motiva a millorar el seu vocabulari i aprendre a fer servir estructures noves.
Als nens els encanta la música i sovint volen escoltar les seves cançons preferides un cop i un altre. Tant el ritme, com la melodia, els moviments de les rimes i les cançons atreuen l’atenció dels més petits. A més, les rutines musicals són una de les millors formes de mantenir una interacció amb els nens en aquesta etapa.
Per als nens que tenen dificultats en el desenvolupament del llenguatge, la música suposa una via molt eficaç de connexió i comunicació, ja que converteixen l’aprenentatge del llenguatge en alguna cosa divertida que facilita la interacció.
Per què és important la música? Quins avantatges té l’ús de cançons?
- Tenen ritme: El ritme de les cançons és enganxós, el que facilita l’aprenentatge del llenguatge del seu fill mitjançant l’entonació i l’èmfasi correctes si s’acostuma a utilitzar cançons.
- Són repetitives: les cançons solen repetir la tornada una i altra vegada, el que facilita la memorització i permet l’aprenentatge de frases i dites. A més, quan s’està desenvolupant el llenguatge, la repetició ajuda a fixar els seus patrons de ritme i entonació.
- Segueixen una seqüència: les cançons «acumulatives» que es repeteixen i van afegint un element nou cada vegada són bones per practicar les seqüències temporals i també per exercitar la memòria mentre els nens van filant els elements per la relació lògica entre si.
- Expliquen una història: els nens escolten cançons que contenen històries enriquidores per al llenguatge, ja que els ajuda a imaginar diferents escenaris i personatges, ampliar vocabulari, internalitzar valors, etc.
Com podem utilitzar la música per afavorir el desenvolupament del llenguatge?
- Aprofitin la música per emprar-la en cada moment de la vida diària del nen, des d’una cançó alegre per cantar cada matí fins a una suau cançó de bressol a l’hora de dormir.
- No importa si vostès no tenen «sentit» musical, ja que al seu fill no li preocuparà que cantin bé o malament. Per a ell, la música és un mitjà de diversió i de connexió amb vostès. No hi ha regles sobre com s’ha de cantar o sobre quines cançons cantar. Per exemple, poden cantar cançons que els cantaven els seus pares, cançons dels seus dibuixos preferits, etc.
- Seleccioneu diferents tipus de música, no només les cançons infantils, sinó també la música popular, clàssica, etc. S’han d’assegurar que les cançons que trien es poden cantar amb un ritme més pausat. Així, el nen podrà escoltar perfectament la lletra de les cançons i fins i tot participar en la cançó.
- Potser li agradin al nen les joguines que toquen alguna melodia en encendre o donar-los corda. Però, probablement, el que més li diverteixi sigui tocar la seva pròpia música amb instruments que vostès facin a partir d’objectes de la casa. Poden utilitzar caixes o olles com tambors i coberts com escuradents de tambor, fer maraques tirant arròs en recipients tancats, etc. Recordin que han de fer un també per a vostès, de manera que puguin fer música junts.
- Intentin afegir moviment a les activitats i rutines diàries per treballar el ritme de les cançons. Per exemple, poden cantar una cançó mentre marxen per la casa junts o piquen de mans.
- Quan cantin cançons durant el dia, assegurin-se de repetir les cançons de la mateixa manera, utilitzant el mateix ritme, velocitat, entonació, etc. perquè el nen aprengui bé la cançó. Això passa de la mateixa manera amb les frases quotidianes.
- Els ajuts visuals li mostren al nen el que volen dir les paraules. Per exemple, l’ús de gestos per a descriure les accions ajuda al nen a comprendre el significat de l’oració (en la cançó d ‘ «Un elefant es balancejava …» poden fer el gest de balanceig).
