Logopèdia Barcelona

Logopèdia Barcelona

Som un equip de logopedes especialitzats en logopèdia infantil i d'adults a Barcelona i rodalies.

931 001 485
E-mail: info@logopediadomicili.com

Logopèdia a Domicili
Seu Central: C/ Rambla, 62, 2n pis

Open in Google Maps
info@logopediadomicili.com Telf.: Barcelona 931 001 485
  • LD
  • INFANTIL
    • Problemes d’articulació o dislàlies
    • Problemes en la fluïdesa de la parla: Disfèmia o Tartamudesa
    • Retard del llenguatge
    • Disfonia
    • Tractament de les disfuncions orals: Teràpia miofuncional
    • Alteracions del llenguatge escrit: Dislèxia
  • ADULTS
    • Trastorns adquirits del llenguatge: Afàsia, Disàrtria, Alèxia
    • Trastorns de la Veu: Disfonia i Afonia
    • Trastorn de la fluidesa de la parla: Disfèmia o Tartamudesa
    • Trastorns de la deglució: Disfàgia
  • EQUIP
  • BLOC
  • CONTACTE
    • Contacte
    • Treballa amb nosaltres
  • Inicio
  • Blog
  • Psicologia infantil
  • Concepte Actual del Trastorn d’Espectre Autista
05/03/2021

Concepte Actual del Trastorn d’Espectre Autista

admin
domingo, 28 octubre 2012 / Publicado en Psicologia infantil, Uncategorized @ca

Concepte Actual del Trastorn d’Espectre Autista

Els trastorns d’espectre autista són aquell conjunt de trastorns del neurodesenvolupament que s’inicien en la infància i en els quals hi coexistiexen tres tipus de manifestacions:

Trastorn qualitatiu de la relació social
Definit per:

L’ús anormal de conductes no verbals (mirades, expressió facial, gestos, actitud corporal) per regular la interacció social.
Dificultat en les relacions amb els iguals adequades al nivell evolutiu.
Manca de conductes espontànies encaminades a compartir interessos amb altres persones (per exemple, conductes d’ assenyalar).
Manca de reciprocitat social i emocional.

Trastorn de la comunicació verbal
Definit per:
Absència o retard de llenguatge sense compensació no verbal.
Ús estereotipat o repetitiu del llenguatge.
Dificultats en iniciar o mantenir una conversa.
Manca de joc espontani de ficció o imitació adequat al nivell de desenvolupament.

Manca de flexibilitat cognitiva i conductual amb repertori restringit d’interessos i conductes.
Definit per:
Una anormal focalització (sigui per intensitat o contingut) en algun tema.
Adhesió inflexible a rutines i /o rituals sense funcionalitat clara.
Actes motors repetitius i estereotipats d’índole variada.
Preocupació persistent per parts d’objetes en lloc de preocupar-se per la globalitat.

ALTERACIONS DEL LLENGUATGE I LA COMUNICACIÓ EN L’AUTISME

Les alteracions del llenguatge en l’autisme no es deriven d’un trastorn específic del llenguatge, sinó que s’enquadren en el context d’un trastorn sever i generalitzat del desenvolupament, que afecta a diversos aspectes de la personalitat, en el món cognitiu i simbòlic, i les relacions comunicatives dels autistes.

Molt sovint, els possibles dèficits auditius i de desenvolupament del llenguatge, fan que els especialistes de la parla i els audiòlegs, siguin els primers consultats pels pares.
Tot i que hi ha autistes que no tenen llenguatge funcional, molt important perquè pugui haver interacció, alguns d’ells són capaços de desenvolupar, després d’un tractament, pautes de llenguatge signat que els serveixen per a un control funcional limitat del seu mitjà social.

RESUMINT:
L’autisme sorgeix a partir d’una, fins ara indefinida, alteració en el desenvolupament del cervell . És generalment el resultat d’una encefalopatia estàtica que tindrà conseqüències al llarg de tota la vida, encara que les seves manifestacions canviïn amb l’edat.
Té varietat d’etiologíes: errors metabòlics, infeccions congènites, infeccions postnatals, malformacions, malalties hereditàries, anomalías cromosòmiques, síndromes clíniques ben definides (Síndrome de Rett, S.Cornelia de Lange…)
El fet que diferents causes puguin donar com a resultat aquesta síndrome conductual indica que és la localització de la patologia, més que la seva etiologia, la que determina el quadre clínic.

A continuació podeu veure un petit, però bonic vídeo titulat; “Sobre Daniel y su autismo” , a partir del qual podem adonar-nos que, tot i que l’autisme és una condició que dura tota la vida, els símptomes poden variar en el curs del desenvolupament i alguns dels símptomes conductuals poden millorar molt com a resultat d’una intervenció educativa i conductual adequada.


Etiquetado bajo: autisme, desenvolupament del llenguatge, logopedia

What you can read next

La importància del treball multidisciplinar en la logopèdia
Afàsia: Pautes per als familiars
Detecció d’un retard en el desenvolupament del llenguatge

Darreres entrades al blog

  • Logopedia alzheimer

    Logopèdia i Alzheimer

    La malaltia d’Alzheimer és un trastorn ne...
  • retard maduratiu

    Retard maduratiu, signes d’alerta i evolució

    Retard maduratiu El Retard maduratiu, o del des...
  • dislexia-autoestima

    Dislèxia i Autoestima

    Conceptualitzant la dislèxia Avui en dia cada v...
  • neurologopedia

    Què és la neurologopèdia?

    La neurologopèdia és una especialitat de la log...
  • nen_parla

    ¿Quan convé iniciar un tractament logopèdic?

    En ocasions els pares i/o mares no entenen als ...

Comparteix

Les nostres seus:

Seu social a Barcelona:
c / Puigcerdà, 2 BIS
08201 Sabadell (Barcelona), Espanya
Telf: 931001485 (Barcelona)
Email: info@logopediadomicili.com

Seu social a València:
c/ Rivera, 14-10
46002 Valencia, Espanya
Telf: 960011185 (Valencia)
Email: info@logopediadomicili.com

© 2016. Logopèdia a Domicili Barcelona. Tots els drets reservats.

SUBIR